(IDANIS) INSTRUMENTO DE DIAGNÓSTICO PARA LOS ALUMNOS DE NUEVO INGRESO A SECUNDARIA

INSTRUMENTO DE DIAGNÓSTICO
PARA LOS ALUMNOS DE
NUEVO INGRESO A SECUNDARIA
¿Que es el I.D.A.N.I.S.?
Es un examen de diagnóstico que mide el nivel de desarolo de habildades
básicas para el aprendizaje con que cuentan las alumnas y alumnos que
ingresaran al nivel de secundaria. Es decir no es una prueba de
conocimientos. El examen de diagnóstico permite realizar la seleción de alumnos que podrán
ser inscritos en cada escuela secundaria.
Contiene 60 preguntas de opción múltiple, cada una con cuatro posibles
respuestas (A, B, C y D), con las cuales se miden habildades básicas para el
aprendizaje tales como: Comprensión Lectora, Completación de Oraciones,
Aritmética, Geometría y Series de Figuras.
El examen se presenta en un cuadernilo donde se len las preguntas y se
realizan operaciones, y una hoja de respuesta personalizada para cada
estudiante.
La prueba está integrada por cinco seciones:
I. COMPRENSIÓN LECTORA.
Esta unidad permite la medición de las habildades que pose el alumno para
aceder al contenido de una comunicación escrita.
Mide habildades relacionadas con las siguientes tareas:  Reconocer o construir el signifcado de vocablos.  Suprimir información redundante o trivial de un texto.  Globalizar la información o jerarquizarla.  Reconocer la estructura discursiva adoptada.  Realizar inferencias a partir de información explícita.
I. COMPLETACIÓN DE ORACIONES.
Mediante esta unidad se miden habildades relacionadas con las siguientes
tareas:  Reconocimiento de la secuencia temporal.  Identifcación de la relación lógica.  Identifcación de las relaciones atributivas y reconocimiento de la
concordancia gramatical.
Las preguntas de esta unidad consisten en textos incompletos conformados
por dos o más oraciones.I. ARITMÉTICA.
Las preguntas incluidas en esta unidad permiten detectar el desarolo de
habildades relacionadas con la siguientes tareas: reconocer y relacionar los
elementos de un problema que implique tanto la tradución de situaciones
verbales a su expresión numérica, así como el análisis de datos numéricos y
la realización de cálculos básicos.
Las preguntas que integran la unidad muestran la estructura del problema, y
en consecuencia, exigen al sustentante la identifcación de los datos
involucrados y la relación que guardan entre sí, así como la eleción y la
realización de los cálculos pertinentes.
IV. GEOMETRÍA.
Mediante las preguntas de esta unidad se obtiene información acerca del
desarolo de las habildades del sustentante mediante las cuales puede
abordar las siguientes tareas: la interpretación de las relaciones espaciales
de figuras y cuerpos representados en dos direciones, auxilado por la
expresión aritmética de las mismas.
En general, las preguntas que integran la unidad presentan figuras
geométricas.
V. SERIES DE FIGURAS
Las preguntas comprendidas en esta unidad se refieren a las habildades
relacionadas con las siguientes tareas: la solución de casos-problemas cuya
expresión, no siendo verbal ni matemática, implica la deteción de las reglas
de un proceso que tiene lugar en el tiempo y en el espacio.
Las preguntas que integran esta última unidad presentan, efectivamente,
series de figuras en las cuales el sustentante debe reconocer los procesos de
cambio y evolución fundados en los principios de adición o sustración de
elementos, rotación y orientación de las figuras, así como secuencias de
alternancia.
La revisión de los exámenes de diagnóstico se realizará por lector óptico en un
centro dispuesto por la Secretaría de Educación Cultura y Deporte, en los
resultados no podrá haber injerencia del Director ni Docentes de la
escuela.

Exámen de Simulación Idanis.

IDANIS Examen de diagnóstico

AQUÍ LES DEJAMOS LA LIGA PARA PRACTICAR EN LÍNEA EL EXAMEN IDANIS

http://www.paginasprodigy.com/cats890/html/diagnostico.html

de zona141camargotam Publicado en MATERIAL

CTE SÉPTIMA 2014-2015 EN POWER POINT

MUCHAS GRACIAS AL COMPAÑERO GABRIEL SANCHEZ QUE SIEMPRE SE ACUERDA DE NOSOTROS AL ENVIARNOS ESTE VALIOSO MATERIAL, SALUDOS DESDE CAMARGO TAMAULIPAS,Y MUCHAS FELICIDADES POR EL DÍA DEL MAESTRO A TODOS NUESTROS COMPAÑEROSY COMPAÑERAS.

Estimados compañeros y amigos:

Con aprecio y respeto les envío un abrazo fraternal con motivo del día del maestro y les acompaño de la presentación para los trabajos de la séptima sesión del Consejo Técnico. No me dará mayor placer que saber que le es de utilidad este material. Agradezco, como siempre, la mención de los créditos correspondientes. La versión es libre y puede ser compartida sin restricción. Este trabajo también puede descargarlo desde slideshare.net.
Saludos.
Gabriel Sánchez R.
de zona141camargotam Publicado en CTE

CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES SÉPTIMA SESIÓN MAYO 2015, PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA

de zona141camargotam Publicado en CTE

TUTORIALES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN SEECH

Tutoriales Instrumentos de Evaluación

Con el propósito de apoyar a los docentes de Educación Primaria del estado de Chihuahua en los procesos de evaluación con enfoque  formativo, Mesa Técnica Pedagógica  a través del área de Proyectos Especiales, ha elaborado la serie de Tutoriales “Instrumentos de Evaluación” que ofrece orientaciones para el uso y  el diseño de  diferentes instrumentos de evaluación.

Respecto al uso  de estos instrumentos es de suma importancia tener definida la estrategia de evaluación y la t écnica a utilizar, para poder seleccionar el m ás adecuado, tomando en cuenta los aprendizajes que  pueden evaluarse con ellos.

Para este proyecto se convocó a maestras y maestros frente a grupo, que compartieron sus experiencias en el uso de instrumentos en los procesos de evaluación de desempeño. Los alumnos, alumnas y docentes participantes son de las ciudades de Juárez, Camargo, Parral y Chihuahua.

La clasificación y organización de las técnicas e instrumentos de evaluación presentados en los tutoriales, obedecen a las finalidades  que se persiguen en Educación Básica de acuerdo al principio pedagógico “Evaluar para aprender” del Plan de Estudios 2011.

La presentación oficial de los tutoriales se desarrolló el día 9 de diciembre, en cd. .Juárez durante la Asamblea de Consejo Técnico Estatal de Educación Primaria, en la que estuvieron presentes Autoridades Educativas y Supervisores Generales de Sector del nivel de educación primaria.

Puede ver los tutoriales en la siguientes liga: Tutoriales

de zona141camargotam Publicado en MATERIAL

SEECH MATERIAL DE APOYO QUINTO BIM. MAYO Y JUNIO 2015

Mesa Técnica Única de Investigación Educativa

Material de apoyo para el Bimestre Mayo – Junio

Ciclo escolar 2014 – 2015.

Estimados docentes: Para la correcta visualización e impresión de los materiales, es necesario que tenga instalado en su computadora la versión más reciente de Adobe Reader. Puede bajarla de la siguiente dirección:

http://get.adobe.com/es/reader/

Seleccione el grado

LINEAMIENTOS para llevar a cabo la evaluación del desempeño de quienes realizan funciones de docencia, dirección y supervisión en educación básica y media superior. LINEE-05-2015.

La Evaluación a los Docentes

El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) difundió su calendario de evaluaciones 2015 del Servicio Profesional Docente, en el que se incluye la aplicación de pruebas para definir la permanencia en el servicio de profesores, directores, supervisores y técnicos docentes de educación básica y media superior, proceso que se realiza por primera vez, luego de la aprobación de la reforma educativa.

De acuerdo con el calendario, la aplicación de las evaluaciones podrá realizarse del 9 de septiembre al 30 de noviembre de 2015 para un primer grupo de trabajadores de educación básica y bachillerato, mientras otro sector será examinado entre el primero de febrero y el 31 de mayo de 2016.

La convocatoria deberá hacerse pública el 15 de junio de 2015, mientras la difusión de los perfiles, parámetros e indicadores para la evaluación del desempeño docente deberá publicarse este 20 de abril para pr​eescolar, primaria y secundaria, y el 20 de mayo para bachillerato.

Los resultados de este proceso deberán darse a conocer en todos los estados el 31 de enero de 2016 para el primer grupo, y el 21 de julio de ese año para el segundo grupo de personal educativo, por lo que serán la base para la entrega de incentivos, promoción a través del incremento de horas y en cambios de categoría por función.

El calendario, dado a conocer por el INEE en su portal electrónico, incluye fechas en que se realizará el proceso de ingreso al servicio docente, así como la evaluación del personal de nuevo ingreso.

La convocatoria para egresados de escuelas normales deberá publicarse el próximo 15 de abril, el 17 de ese mes para los egresados de instituciones de educación superior públicas y privadas que busquen una plaza en educación básica, y el 21 de abril para quienes deseen ingresar al servicio profesional docente en bachillerato.

Los concursos se realizarán del 4 al 19 de julio para educación básica y media superior. Las entidades federativas deberán publicar los resultados de la evaluación el 9 de agosto para iniciar el proceso de asignación de plazas del 16 de ese mes al 31 de mayo de 2016.

​Para su conocimiento y difusión en la Plataforma del SINADEP

La Evaluación a los Docentes

El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) difundió su calendario de evaluaciones 2015 del Servicio Profesional Docente, en el que se incluye la aplicación de pruebas para definir la permanencia en el servicio de profesores, directores, supervisores y técnicos docentes de educación básica y media superior, proceso que se realiza por primera vez, luego de la aprobación de la reforma educativa.

De acuerdo con el calendario, la aplicación de las evaluaciones podrá realizarse del 9 de septiembre al 30 de noviembre de 2015 para un primer grupo de trabajadores de educación básica y bachillerato, mientras otro sector será examinado entre el primero de febrero y el 31 de mayo de 2016.

La convocatoria deberá hacerse pública el 15 de junio de 2015, mientras la difusión de los perfiles, parámetros e indicadores para la evaluación del desempeño docente deberá publicarse este 20 de abril para pr​eescolar, primaria y secundaria, y el 20 de mayo para bachillerato.

Los resultados de este proceso deberán darse a conocer en todos los estados el 31 de enero de 2016 para el primer grupo, y el 21 de julio de ese año para el segundo grupo de personal educativo, por lo que serán la base para la entrega de incentivos, promoción a través del incremento de horas y en cambios de categoría por función.

El calendario, dado a conocer por el INEE en su portal electrónico, incluye fechas en que se realizará el proceso de ingreso al servicio docente, así como la evaluación del personal de nuevo ingreso.

La convocatoria para egresados de escuelas normales deberá publicarse el próximo 15 de abril, el 17 de ese mes para los egresados de instituciones de educación superior públicas y privadas que busquen una plaza en educación básica, y el 21 de abril para quienes deseen ingresar al servicio profesional docente en bachillerato.

Los concursos se realizarán del 4 al 19 de julio para educación básica y media superior. Las entidades federativas deberán publicar los resultados de la evaluación el 9 de agosto para iniciar el proceso de asignación de plazas del 16 de ese mes al 31 de mayo de 2016.

​Para su conocimiento y difusión en la Plataforma del SINADEP

http://www.sinadep.org.mx

http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5388001&fecha=07/04/2015

http://www.sinadep.org.mx

http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5388001&fecha=07/04/2015

de zona141camargotam Publicado en INEE

SE APLICA PLANEA 2015 Y CALENDARIO DE EVALUACIONES SEP/INEE

imagen enlace11

Educación Media Superior

Para atender las directrices establecidas por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) y como parte del Plan Nacional para las Evaluaciones de los Aprendizajes (PLANEA), específicamente para el nivel medio superior, a partir del ciclo escolar 2014-2015, la prueba PLANEA MS, se aplica a los estudiantes del último grado de bachillerato con el propósito de conocer en qué medida logran dominar un conjunto de aprendizajes esenciales al término del nivel de educación media superior.

PLANEA MS recupera las fortalezas conceptuales y operacionales de la prueba ENLACE MS y supera sus limitaciones para informar a la sociedad sobre el estado que guarda la educación, en términos de logro de aprendizaje de los estudiantes, en dos áreas de competencia: Lenguaje y Comunicación (Comprensión Lectora) y Matemáticas. Además, el uso adecuado de la información puede aportar elementos relevantes para que los docentes, los directivos y los padres de familia, así como para que las autoridades y los investigadores monitoreen la planificación, programación y operación del sistema educativo y sus centros escolares.

Es importante señalar que PLANEA MS es una herramienta de diagnóstico, que no está diseñada para evaluar la calidad educativa de las escuelas, ni para emitir juicios acerca de la calidad del desempeño docente. Por esta razón, sus resultados no deben utilizarse para premiar o castigar estudiantes, maestros o planteles.

Calendario_Evaluaciones_2015 INEE

de zona141camargotam Publicado en INEE

CTE SEXTA SESIÓN EN POWER POINT (ENVIADA POR PROF. GABRIEL SÁNCHEZ)

 

 

 

 

UNA VEZ MÁS NUESTRO COMPAÑERO PROF. GABRIEL SÁNCHEZ NOS ENVÍA EL MATERIAL EN POWER POINT DE LA SEXTA SESIÓN, PARA FACILITARNOS EL TRABAJO DEL CTE.  GRACIAS Y UN SALUDO DE PARTE DE TODOS NOSOTROS

 

Estimados compañeros y amigos maestros de Camargo:

Comparto a Ud(s)., la presentación que he elaborado para apoyar los trabajos de la sexta sesión ordinaria del CTE. Aprecio mucho el seguimiento y aceptación que han tenido estos materiales y representan una oportunidad de actualización para mi persona.
Saludos y felices vacaciones.
Gabriel Sánchez Rodríguez
de zona141camargotam Publicado en CTE

CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES SEXTA SESIÓN 2014-2015

de zona141camargotam Publicado en CTE

SEECH MATERIAL DE APOYO MARZO Y ABRIL 2014-2015 (YA ESTÁN TODOS LOS GRADOS)

COMPAÑEROS EL MATERIAL DE APOYO DE CHIHUAHUA YA EMPEZÓ A FLUIR EL DE SEGUNDO TERCERO QUINTO Y SEXTO GRADO, CONFORME LOS VAYAN SUBIENDO LOS PUBLICAREMOS, PACIENCIA, ESPEREMOS QUE NO TARDEN. (YA ESTÁN TODOS LOS GRADOS)

Mesa Técnica Única de Investigación Educativa

Material de apoyo para el Bimestre Marzo – Abril

Ciclo escolar 2014 – 2015.

Estimados docentes: Para la correcta visualización e impresión de los materiales, es necesario que tenga instalado en su computadora la versión más reciente de Adobe Reader. Puede bajarla de la siguiente dirección:

http://get.adobe.com/es/reader/

Seleccione el grado

EFEMÉRIDES Y MATERIAL PARA EL MES DE MARZO

LIBRO ESPAÑOL TIRAS MATERIAL DE APOYO 1° GRADO Y SOLUCIONARIOS LIBROS DESAFIOS MATEMÁTICOS TODOS LOS GRADOS

Espanol.Tiras.Material.apoyo.1ero.2014-2015.CicloEscolar.com.

Solucionario.Desafíos.1ero.2014-2015.CicloEscolar.com

Solucionario.Desafios.2do.2014-2015.CicloEscolar.com

Solucionario.Desafios.3ro.2014-2015.CicloEscolar.com

Solucionario.Desafios.4to.2014-2015.CicloEscolar.com

Solucionario.Desafios.5to.2014-2015.CicloEscolar.com

Solucionario.Desafios.6to.2014-2015.CicloEscolar.com